Эта троицкая школа была первым средним общеобразовательным учреждением, появившимся на территории современной Челябинской области. Она стала пятой по счёту, после Пермской, Уфимской, Екатеринбургской и Оренбургской, мужской гимназией, открывшейся на Урале.
Официально учебное заведение было учреждено с 01.07.1873 г. решением Департамента государственной экономии Государственного Совета «по представлению Министра народного просвещения для распространения образования и культуры среди туземного населения края». Но, инициатором открытия выступила Троицкая Городская Дума, учреждённая согласно Городовой реформе (1870 г.) Александра II.
По упомянутой реформе избиратели были разбиты по доходам на курии, естественно, что местное самоуправление оказывалось в руках кучки самых состоятельных горожан. В Троицке – это богатые купцы, выражавшие интересы деловых кругов, связанных с огромным центральноазиатским рынком. Поэтому на первом же своем заседании, 01.12.1871 г., гласные Думы заявили: «Въ такихъ соображеніяхъ мы со своей стороны полагали бы немедленно устроить въ городѣ мужскую гимназію пo существующему уставу съ преподаваніемъ въ ней, кромѣобязательныхъ разныхъ языковъ, ещё татарскаго и коммерческой бухгалтеріи. Это учебное заведеніе мы находимъ самымъ лучшимъ и соответствующимъ городу, такъ какъ оно дастъ нашему юношеству хорошее образованіе…» - гласило мнение депутатов. Следует отметить, что татарский язык у башкир, казахов и некоторых народов Северного Кавказа до революции играл роль «книжного» (литературного), преподавался в школах и т.д. Ещё В.И. Даль отмечал повсеместное знание и употребление этого языка русскими жителями Оренбуржья.
В конце XIX в. уездный город Троицк, занимал 4-е место среди городов Российской империи по количеству горожан татарской национальности. В этом плане он значительно опережал губернские города - Уфу, Саратов и Симбирск, уступая только Казани, Оренбургу (если считать его вместе с 10-тысячным Сеитовым посадом), ну, и ещё Петропавловску. Последний был основан в 1752 г. как крепость на Новой Ишимской линии, но с 1804 г., как и Троицк, стал городом. Татары составляли четверть его жителей, в городе действовали 9 мечетей, из которых 6 были каменными.
В связи с альтернативным предложением Златоуста троицкий Городской голова В.М. Пупышев лично ездил в Санкт-Петербург с «приговорами городских татар и киргиз Николаевского уезда Тургайской области» (к сожалению, Верхнеуральское и Шадринское общества не поддержали кандидатуру Троицка) выражавшими согласие на открытие гимназии и ходатайствовал перед Министром народного просвещения об оставлении её в Троицке. Для этого Дума обещала каждый год отчислять на школу 5 тыс. руб. и разово выделяла 42 тыс. Кроме того, члены Управы пожертвовали на гимназию свое жалованье за 4 года (12.800 руб.). Городской голова В.М. Пупышев и первый старший член городской управы (бывший до того неоднократно главой города) Н.В. Зарубин, члены управы - Н.П. Баранов и В.А. Афанасьев, по предложению последнего, отказались от всего жалованья за весь период (до 6 тыс. руб. в год).
Торжественное открытие гимназии состоялось 23.09.1873 г. молебствием и наставлением сказанным учителям и ученикам настоятелем Троицкого собора протоиереем Г. Высоцким.
Город, торопясь с открытием школы, арендовал под неё частный дом некоего Трутнева по ул. Большой (совр. Октябрьская). Однако, очень скоро «теснота и духота, обнаружившиеся в наспех приспособленных помещениях», побудили Думу к строительству отдельного гимназического здания. По предложению инспектора Казанского учебного округа Андрея Александровича Залежского (близкого родственника И.Н. Ульянова – директора училищ Симбирской губернии) для строительства школьного здания был использован уже готовый проект Симбирской гимназии стоимостью 80 тыс. рублей. Дело в том, что все общественно значимые здания в России тогда строились по оригинальным проектам, адаптированным к уникальному рельефу и т.п.
Из-за отказа соседних уездных городов и правления Оренбургского казачьего войска материально содействовать строительству троицкой школы, её проектная стоимость была снижена до 49 тыс. руб. Возведение 2-этажного учебного корпуса по ул. Разгульной было начато 22.05.1875 г., закончено 04.09.1876 г., после чего и произошло переименование этой окраинной улицы. Адрес гимназии в начале XX в. звучал так – «ул. Гимназическая, №62» (совр. ул. им. Гагарина, 13), «телефон №1-59» Особенностью её здания было воздушное отопление – в подвале находились огромные печи, нагревавшие воздух, который потом шёл по воздухораспределительным каналам, нагревая стены. Система избавляла от необходимости иметь в каждой классной комнате печь, а также от золы, угара и пыли.
Через год, после завершения стройки, 03.09.1877 г., была освящена домовая гимназическая церковь во имя Святого мученика Петра (до 1880 г. она была приписанной к собору), при ней организовано ученическое братство Св. Петра.
Гимназия имела собственную больницу (лазарет), баню и прачечную. 26.08.1877 г., по другим данным 2.09.1877 г, был заложен и 4.11.1880 г. открыт при гимназии пансион для учеников, имевший спальни, столовую и комнаты для занятий. Пансион был соединён с учебным корпусом в 1896 г. тёплым коридором и рекреационным залом. Только здание общежития, в отличие от учебного корпуса, отапливалось по старинке – обычными дровяными печами. Сложенные второпях поздней осенью, они не успели хорошо просохнуть, что сказалось почти сразу. В оренбургской газете, некто «Приезжий» писал: «Пансион был выстроен 1,5 г. тому назад и открыт с ноября 1880 г., в феврале 1882 г. пансионеров перевели в здание гимназии, в покои которые занимал отсутствующий ныне директор, т.к. существует угроза падения потолков и печей. В некоторых арках здания оказались трещины, местами потолочные балки вышли из своих гнёзд, кирпич у печей выкрашивается, а сами печи «ходуном ходят». Впрочем, ремонт был произведён благополучно, школа и пансионат работали и дальше. В общежитии проживало в 1880 г. – 10 человек, 1885 г. – 40, 1890 г. – 47, 1897 г. – 59, в 1898 г. – 64 чел. На их содержание было израсходовано в 1885 г. – 7199 руб., в 1890 г.– 7697, 1895 г. – 8368, 1897 г. – 9944 руб. Годовая плата за пансион составляла 120 руб. Нуждающимся гимназистам плата за общежитие снижалась, помогало им и братство св. Петра.
В 1875 г. гимназия стала восьмилетней. Учебный год длился с 15 августа по 1 июня (около 240 дней). 4-5 уроков в день продолжались с 09.00 до 14.00 час. Бессменно, в течение 40 лет (1873-1912) преподавал Закон Божий и вел службы в гимназической церкви протоиерей В.А. Лавровский. У гимназистов-мусульман был свой вероучитель. Известно, что перед революцией им служил мулла V-й мечети и медресе «Расулия» Мухамадей Мутагаров. Кроме Закона Божьего, гимназисты обязательно изучали греческий и латинский, русский с церковнославянским языки, логику, геометрию, алгебру, физику, географию, историю, по выбору – французский или немецкий язык, чистописание и рисование. Позже были введены пение, военная гимнастика, уроки танцев.
В 1888 г. директором мужской гимназии был И.А. Тихомиров, выпускник Петербургского университета, статский советник (гражданский чин V класса в российской Табели о рангах соответствовал должности вице-директора департамента, вице-губернатора).
К началу XX в. в фундаментальной и ученической библиотеках имелось 3277 названий в 7888 томах, на сумму 12433 рубля. Имелся оборудованный физический кабинет. В гимназическом саду располагалась метеорологическая станция, на которой 3 раза в день велись наблюдения, результаты ежедневно сообщались телеграммами в главную физическую обсерваторию в СПб. Гимназисты участвовали в составлении метеосводок и таблиц для официальной печати.
В начале ХХ века архитектор Чаплиц выполнил проект реконструкции и расширения здания гимназии, но сведений о реализации этого проекта нет
Гимназия имела коллекцию из 120 древнерусских, античных и восточных монет, подаренную неким Соболевым. В 1882 г. учеников было 152 чел., в 1898 – 183 чел. В этот период дети дворян и чиновников составляли в среднем 46% от общего числа учащихся, представители городских сословий – 21%, духовенства и крестьян по 10%, казачества – 8%. По вероисповеданию: православные – 86%, католики и мусульмане – немногим более 4%, лютеране и раскольники – по 2%, иудеи чуть более 0,5%. Свыше половины учеников были иногородними. С 1887 г. плата за обучение составляла 40 руб. с каждого школьника. Для поощрения учеников существовала система именных стипендий, с 1875 г. Городская Дума ежегодно жертвовала 2858 рублей на 10 стипендий им. генерал-губернатора Крыжановского, были учреждены стипендии им. потомств. почет. гражданина Пупышева в размере 1200 руб., Троицкого обществ. собр. – 950 руб., имп. Александра I – 400 руб., Александра II – 600 руб., Александра III и имп. Марии Федоровны – 600 руб., педагогическим советом гимназии были учреждены 2 стипендии для учеников из бедных казахских семей и т.д. Имелись и частные стипендии – в 1916 умерший семипалатинский купец Артамонов оставил Троицку 30 тыс. руб. на учреждение стипендий в учебных заведениях города. Всего же имелась 21 именная стипендия.
В свободное время гимназисты ставили совместно с ученицами женской гимназии любительские спектакли, проводили литературные вечера, лекции с “волшебным фонарем” и т.д. Являясь единственным такого рода учебным заведением в северной части губернии, гимназия играла большую роль в развитии образования и культуры края. Актовый зал гимназии часто использовался, особенно в 10-е гг. XX в. для проведения различных мероприятий в т.ч. городского уровня, а ученики были обязательными участниками подобных торжеств, в 1891 г. они во главе со своими педагогами встречали наследника царевича Николая Александровича. Парадная форма гимназистов состояла из темно-синих мундиров с серебряным галуном на воротнике и гладкими серебряными пуговицами, а также черных брюк. Фуражка из того же сукна с белыми кантиками и кокардой с инициалами гимназии между дубовых ветвей. Зимой ученики носили темную шинель с такими же пуговицами и петличками. Повседневной формой была темно-серая блуза и широкий ремень, который имел большую медную пряжку с литерами гимназии.
Гимназическое образование давало право поступления в любой российский университет. Благодаря этому среди выпускников гимназии было много людей с высшим образованием – юристы, врачи, учителя. Только в конце XIX в., согласно циркуляру Министерства народного просвещения, для выпускников из Оренбургского учебного округа выбор был ограничен 2 университетами – Казанским и Томским.
Среди бывших учеников гимназии – Л.А.Кулик, минераловед, первый исследователь Тунгусского метеорита, С.Г.Рыбаков – этнограф, фольклорист, П.Маслов – академик, экономист, Н. Сдобнов – известный русский библиограф, Л.Сосновский – публицист, журналист, а также многочисленная плеяда революционеров – братья Подбельские, Зобнины, Кулики, П.В.Балашов, А.В.Протасов, В.Харитонов и др. За всю историю у гимназии было 6 директоров: В.И.Филоматитский (август 1873 – май 1878), Ф.Э.Будде (июнь 1878 – декабрь 1880), Л.Г.Лопатинский (август 1881 – 15.07.1883), Н.Ф.Новиков (28.07.1883 – 20.04.1888), И.А.Тихомиров (20.04.1888 – 1.09.1906), Н.М. Андрусевич (с 1906).
В гимназии работали высококвалифицированные кадры, выпускники Санкт-Петербургского, Московского, Казанского университетов, Историко-филологического института (СПб), Оренбургского учительского института, Академии художеств, средних учебных заведений. Среди учителей были выпускники и зарубежных ВУЗов – Венского, Лейпцигского университетов и др. Многие занимались активно научной работой: И.А.Тихомиров – автор 60 работ, в основном, по русскому летописанию, М.М. Вук – автор учебника древнегреческого языка для гимназий, Н.В. Крушевский – известный лингвист, Л.Г.Лопатин, написавший учебник латинской грамматики, С.В. Ржаницын и П.И.Свешников – авторы многих научных публикаций по физике и математике и др. Теплые, благодарственные воспоминания оставили бывшие ученики о таких педагогах как учитель русского языка В.В. Баврин, учитель немецкого языка Э.Е.Лане, математик П.А.Голубев – руководитель нелегального гимназического революционного кружка (1879-1883). По воспоминаниям Д.Татаринова попытки создания подпольной библиотеки с революционной литературой, выпуска гимназического журнала предпринимались и позже; через бывших выпускников-студентов столичных ВУЗов, в Троицк постоянно поступала информация о революционном движении в стране. В 1905 г., во время торжественного собрания, из-за конфликта со старшеклассниками, директор был вынужден уйти в отставку. В марте 1910 – феврале 1911 в гимназии проходили волнения учащихся, причиной которых стала система “шпионажа и доносов, обысков, внедренная некоторыми членами педагогического коллектива.”
Напротив гимназии располагалась городская площадь, где был плац для военных, Как вспоминал, учившийся здесь Дмитрий Татаринов: «в год окончания гимназии (1896 г.) огромная площадь перед ней была засажена деревьями, очень хорошо принявшимися». Тополя были посажены гимназистами за 12 лет до аналогичных посадок Н.П. Суркова, которому приписывается закладка горсада в Троицке.
В феврале 1919 г. в здании состоялся банкет в честь приезда в город Верховного правителя России адмирала Колчака и атамана Дутова (в нынешней 225 ауд.).
ФОТО: Атаман А.И.Дутов, А.В.Колчак, генерал И.Г.Акулингин и архиепископ Мефодий (Герасимов). Фотография сделана в городе Троицке 15 февраля 1919 года.
В конце 1919 г. гимназия была преобразована в трудовую школу II ступени.
1922 год – открытие татарского педагогического техникума. Уже в 1925 году в Троицке стали открываться первые детские сады. Возникла острая потребность в кадрах. Первоначально были организованы курсы, уже в 1929 году они работали при татарском педагогическом техникуме. 1935 год - открытие дошкольного педагогического училища.
В 1960 г. – ликвидируется татарское отделение Троицкого педагогического училища.
Материалы для этого описания объекта культурного наследия предоставили троицкие краеведы Дмитрий Белоусов и Рауф Гизатуллин.
Литература:
1. Двадцатипятилетние Троицкой гимназии. 1873-1898.- Троицк. 1900;
2. Учебные заведения ведомства МНП к 1 января 1905. - СПб., 1907;
3. Голос Приуралья. – 1910, 8 марта.
4. Энциклопедия "Троицк".
